仕事と組織を見直す
その力が育つ仕事は、誰が用意するのか。
職務基準に求める力を書き、研修で伝えた後、その力を使い確かめる仕事が実際に用意されているかを見直します。次に誰へ何をどこまで任せるか、必要な専門知識・時間・権限・支援は何かを具体化。育成、配置、キャリアチェンジを、本人と組織が整える条件からつなぐ実務設計の提案です。
自分の仕事で、確かめ直すこと。
- 求める力は、どの仕事のどの場面で使い、確かめるものですか？
- 次に誰へ、何を、どこまで任せるか決まっていますか？
- 本人の学習と、組織が用意する仕事・支援は一組になっていますか？
最近の具体的な仕事を思い浮かべ、必要な問いから考えてみてください。
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人は、仕事のどこで育っているのか。
仕事が終わったことと、次に自分で判断できるようになったことを分けて確かめます。
職場学習・AI研究を参照した実務解説
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同じ課題でも、実践に差が生まれるのはなぜか。
同じ課題を渡しても実践が異なるとき、能力や意欲だけで説明を終えず、本人が受け取った目的、確かめた事実、関係者との調整、実行後の学びをたどります。
研究レビューに基づく実務論考
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