人を育てる・任せる

同じ課題でも、実践に差が生まれるのはなぜか。

同じ課題を渡しても実践が異なるとき、能力や意欲だけで説明を終えず、本人が受け取った目的、確かめた事実、関係者との調整、実行後の学びをたどります。公開研究を参照し、本人に必要な学習と職場が用意する裁量・情報・時間・支援を、一件の仕事から確かめる実務論考です。

自分の仕事で、確かめ直すこと。

  • 本人は、何が実現すれば仕事が進んだと考えていますか?
  • 提出物の記載と、実際に確かめたこと・実行したことは一致していますか?
  • 必要な情報・裁量・実行機会・時間は用意されていますか?

最近の具体的な仕事を思い浮かべ、必要な問いから考えてみてください。

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同じ課題でも、実践に差が生まれるのはなぜか。の公開図解
図解を大きく見る出典:リクエスト株式会社の公開リリース

関連する考え方。

次に読む資料

資料ごとの役割と、読む理由から選べます。

  1. 詳しい根拠実地検証の範囲と根拠を読む

    知識も方法も伝えた。なぜ実践は変わらないのか。

    BtoB企業3社・計423名に関わる原報告で、実施範囲・評価・解釈・適用上の限界を確認します。

    実地検証に基づく実践報告

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  2. 関連する実務解説仕事と支援を見直す

    育てる側も、仕事と支援を見直す。

    本人に任せたことと、上司が担ったことを分け、時間・情報・権限・相談先を確かめます。

    実践報告に基づく分析・実務提案

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  3. 関連する実務解説仕事で見直すことを具体化する

    人は、仕事のどこで育っているのか。

    仕事が終わったことと、次に自分で判断できるようになったことを分けて確かめます。

    職場学習・AI研究を参照した実務解説

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この仕事の関連資料へ

成果につながる方法を、本人が使える仕事へ。リクエスト株式会社の研究と実践

知見を、職場の仕事へ。

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自社の仕事で活かすには。

たとえば、こんな仕事の場面からご相談いただけます。

「同じ課題でも、実践に差が生まれるのはなぜか。」を、自社の仕事で活かしたい方へ。資料名と、気になっている仕事の場面をお知らせください。

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