本人が、比べ・選び・確かめる経験へ
手順は教えた。次の判断は、どう育てるか。
業務ツールの比較資料をつくる一件の架空の仕事を通し、二つの見本を比べ、本人が不足を選び、担当部署に確認し、資料を直すまでを描きます。手順の再現に加えて、本人が何を確かめるかを選ぶ経験を、教える過程に組み込むための図解資料です。
先にPDFを読む読む前に、使い道を確かめる。
- こんなときに使う
- 手順は伝わったが、目的や条件が変わると本人の判断が止まるとき。
- ここで分かること
- 二つの見本を比べ、本人が不足を選び、確かめて直す経験を用意する関わり方。
- 最初に確かめる一つ
- 目的や条件の違う二つの見本を用意し、本人が違いを選ぶところから始められます。
例えば、こんな仕事
費用と機能の表はできた。でも「来週から試せるか」が分からない。
本人は、業務ツールを本導入する一案を選ぶつもりで資料をつくりました。会議で必要だったのは、来週から3日だけ試す案です。開始時期や普段の業務への影響は、まだ確認されていません。
公開資料の架空例を短く紹介しています。実際の成果事例ではありません。
本人が何を確かめるかを選ぶ経験を、教える過程に組み込む。
見本を見ることから、本人が確かめる一件へ。
二つの見本を用意する
「半年使う案」と「3日だけ試す案」。目的や条件が異なる完成品を見せます。
違う項目を、本人が選ぶ
本人が選んだ後、教える人が見ていた事実と、その理由を示します。
今回の仕事で、確認して直す
本人が不足を選び、依頼者や担当部署に聞き、確認したことを資料へ加えます。
次の依頼で使えたかを見る
違う目的や条件でも、必要な項目と確認先を選び直せたかを確かめます。
今回の資料が直ったことと、次の仕事で使えることは別です。一人ができたことだけで、教え方の効果までは決められません。主編には、指導方法を比べる検証計画案も収録しています。
図解で見る。
見本・選択肢・相談先と、確かめる時間を用意する。
最初から長い説明を書いてもらう必要はありません。二つの見本の違いや、今回足りない情報を選ぶところから始めます。経験が少ない人が確認を進められるよう、時間・権限・相談先も一緒に整えます。
次に教える仕事で、目的や条件の異なる二つの見本を眺め、本人に選んでもらえそうな違いを一つ考えてみてください。
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手順は教えた。次の判断は、どう育てるか。｜図解資料
A4横・全12ページ · 1.8 MB
研究の対象・適用範囲・検証方法も確かめたい方へ
別冊『研究根拠と検証方法』は、研究・技術資料56件を対象・方法・結果・適用範囲とともに整理しています。主編の文献番号から、必要な箇所を参照できます。
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自分の仕事で、確かめ直すこと。
- 次に教える仕事で、目的や条件が異なる二つの見本を用意できますか？
- 本人が見比べて選ぶこと、実際に確認すること、教える人が支えることを分けられますか？
- 今回の資料が直った後、次の依頼でも条件を確かめ直せたかを、何から確認しますか？
近い例を見たり、気になる点を選んだりするところから始められます。
読んだことを、仕事の一件へ
この資料を、自分の仕事で試す。
最近の具体的な一件を選び、分かっていることと未確認のことを分けます。実践室で、次に確かめる一つを整理できます。
別タブで開きます。確認メモをPDFに保存できます。
教える準備へ。
実践室は別タブで開きます。文章を書かず、近い例を選ぶところから利用できます。
