取材記事から、自分の仕事の確認へ

若手に「判断した経験」を残すには

建設通信新聞の取材記事から、任せ方・考える過程・AI活用を見直す

若手本人が図面を確かめながら部品を組み立て、先輩が少し離れて見守る仕事の場面のイラスト

任せた仕事は進んでも、次の判断がまた上司に戻る。考えてほしいと伝えても、本人の手が止まる。本人が何を見て、何を判断する仕事になっているかを、一件の仕事から確かめてみませんか。

記事の紹介

建設通信新聞に掲載された内容

付「建設通信新聞」12面「クローズアップ」に、リクエスト株式会社代表取締役・甲畑智康への取材記事が掲載されました。若手が仕事の中で判断する経験、考える過程の伝え方、ベテランのAI活用が紹介されています。

紙面PDFには記事全文と図解を掲載しています。出典:建設通信新聞 2026年9月25日付12面「クローズアップ」。株式会社日刊建設通信新聞社の許諾を得て掲載しています。紙面の図解はリクエストがAIで作成したものです。

建設通信新聞Digitalの記事ページ ↗(新聞社サイトの全文閲覧は会員向け・有料)

当社からの実践提案

いまの仕事で、何を確かめるか

以下は、掲載内容に関連して当社が提案する確認の問いです。いま進めている一件の仕事を思い浮かべ、自分の場面に近いところからお読みください。

01若手に任せても、判断が上司に戻るとき

記事で紹介された視点記事では、完成形や仕事の流れを共有してから現場の事実を確かめ、本人に任せる判断を決める視点が紹介されています。

自分の仕事で確かめる問い

  • 何を、どの状態まで仕上げる仕事ですか。本人と上司は、同じ内容を説明できますか。
  • 本人が確かめる事実と、本人に任せる判断は何ですか。どの条件では上司に相談しますか。
  • 実行後、本人が何を確かめ、なぜ選んだかを振り返れますか。次の仕事に残す材料は何ですか。

この場面を、実践資料で考える

育てる側の見立てと任せ方を見直す →

育てる側も、仕事と支援を見直す。

任せる範囲と、必要な情報・権限・相談先を、本人と支援する人で確かめます。

02「自分で考えて」と伝えても、手が止まるとき

記事で紹介された視点記事では、経験者が自然に行っている「考える」という行為を、具体的なプロセスに分けて示す視点が取り上げられています。

自分の仕事で確かめる問い

  • 何について、何のために考えるのかを共有していますか。
  • 判断に必要な材料、比較する対象、選ぶ基準は何ですか。本人はどこまで検討できていますか。
  • 足りない材料があるとき、何を見て、誰に聞くかを具体的にできますか。

この場面を、実践資料で考える

「もっと考えて」と伝える前に確かめる →

「もっと考えて」は、なぜ難しいのか。

知識、事実、判断基準の不足を分け、本人が検討できる仕事と支援を考えます。

03ベテランの経験を、AI活用に生かしたいとき

記事で紹介された視点記事では、AIに何を指示し、回答のどこを確かめ、どう修正するかの見極めに、ベテランの判断経験を使う考え方が紹介されています。

自分の仕事で確かめる問い

  • AIに何を、何のために依頼しますか。その出力を、誰が何に使いますか。
  • 回答をどの原資料や現場の事実と照合しますか。AIが補った説明を、実際の経験と区別していますか。
  • 確かめた理由や修正した箇所を言葉にし、次の人が判断する材料として共有できますか。

この場面を、実践資料で考える

経験をAIと整理し、判断理由を確かめる →

ベテランがAIを使い、次世代の判断を育てる。

当時の記録、記憶、現在の解釈、AIが示した仮説を区別し、判断理由を次の人へ伝える材料を考えます。

まず、一件の仕事で確かめる

まだ確かめていない点を一つ挙げ、次に見る資料や聞く相手を決めてみてください。実行後には、本人がどの判断を担い、何が分かったかを振り返ります。

成果につながる方法を、本人が使える仕事へ。リクエスト株式会社の研究と実践

知見を、職場の仕事へ。

この知見を、
自社の仕事で活かすには。

たとえば、こんな仕事の場面からご相談いただけます。

「若手に「判断した経験」を残すには」に関わる仕事の場面と、関心のある資料名をお知らせください。

リクエスト株式会社|組織行動科学®